2016-17学年第一学期

第2周教学工作情况通报

一、教学运行情况

本周，全院除放假调休以外，无调、停课情况，教学运行按照教学计划及课程表安排，正常进行。

1.补考工作

(1)制定并公布 2015-2016 学年第二学期补考安排表,共有92门课程，1165人次学生参加补考；

（2）印制 2015-16 学年第二学期补考样卷和试卷，共有76门课程印制了试卷，试卷份数达1152份。

2.2016级新生分班及教学运行安排工作

（1）根据2016级新生报到人数，结合学院教学要求，按照专业类别，全院2016级学生共分成了64个专业班级；

（2）本周，各系部已完成2016级新生的教学运行安排工作，将于第3周制定并公布2016级课程表，保障2016级新生正常开课。

3.2016级新生专业课教材征订工作

二、教学检查及督导情况

    1.日常教学检查：

（1）14级学生缺课及教学安排落实问题

开学第1周反馈的14级学生缺课现象，本周有所好转；个别系针对14 级具体情况，探索实施开设就业方向性课程，对教学安排进行了一些调整；针对这两项工作，学院将于下周的期初教学检查学院检查中进行专项检查和跟踪。

（2）外聘教师管理

在本周巡查过程中，主要突显的是外聘教师的课堂管理不到位现象，望各系部做好对外聘教师教学规范、纪律等的培训、说明，并进一步加强管理。

    2.集中教学检查

按照《教学运行管理工作流程及规范》，本周，由各系部进行期初教学检查系部自查。结合教学工作实际，本次的期初教学检查主要针对本学期教师教学文件准备情况、上学期考试工作档案、14级学生实践教学工作情况进行重点检查。

3.各系部9月份听评课安排及上传情况

    除基础部、体育部外（16级新生课程还未开课），其余各系均按要求对9月份听评课进行了安排并按时上传。

三、教学建设工作

    1.启动 2016 年教改项目立项申报工作

为了进一步深化教育教学改革，鼓励教师和教学管理人员积极参与教育教学改革实践，推进专业建设、课程建设和产学研结合，提高教育教学质量和人才培养质量，学院启动了2016年教育教学改革研究项目申报工作。相关事宜见2016年9月12日下发的《关于2016年度院级教育教学改革研究项目申报工作的通知》。

2.完成实用英语、实用数学的分层教学建设工作

以学生的未来发展需要为出发点，在充分尊重学生意愿的基础上，对现有的公共基础课程中的实用英语和数学课程教学模式进行了改革，按照学生学情将学生分为A类班（A1类班）、常态类班进行学习，实施个性培养、分类培养，按需培养。

    四、人才培养工作状态数据采集与管理平台填报工作

本周，各系部已完成2016年高等职业院校人才培养工作状态数据采集与管理平台的数据源填报工作。