为进一步加强提高教师业务素质，规范教案编写，增强课堂教学的实效性，促进教学质量的提高，我院于2010年12月13日至12月23日举办了“第二届教案展评”活动。

本次活动分评比和展示两个部分进行，共有114份教案参与了此次展评，其中各系推荐出参加评比的优秀教案25份，展示的教案是全院所有任课教师的教案。

本次教案展评由冯福臣副院长担任评委组组长，焦惠民、黄俊、欧阳麒、王秋芳等9名教师担任评委。经过评委认真评议，最终评出一等奖1名，由曹帅雷（基础课教学部）获得；二等奖3名，分别由卢慰（有机食品工程系）、秦丽娜（电子信息工程系）、黄星星（汽车工程系）获得；三等奖5名，分别由杨明霞（机电工程系）、汤桂兰（基础课教学部）、姚爱丽（基础课教学部）、景学红（印刷工程系）、杜玲云（电子信息工程系）获得；王锦翠、张晓阳、翟元园、曹晋昌、谢泽力、方春艳、王磊、成丽美、韩朝峰、冯秀玲、裴岩、高敏娟、魏红霞、张晶灿、柴晓、侯骁虎等16名教师获得优秀奖。

与首届教案比赛相比，本次的教案展评无论是形式还是内容都较去年有很大提高：1、参与展评的教案数量增多，比上届比赛增加39份；2、本次参展的教案的格式更加规范、内容更加全面；3、绝大多数教师在备课中注重教学基本功的培养，多为手写教案。4、教师在教案中都注重了课后反思这个环节，有的教师更进一步将课后反思系统地化分为学生反映、班级反映、作业情况、改进意见四个版块分别进行；5、一些教师在教案中注重板块和图表的应用，并将教案细分为课堂组织、知识储备、技能训练（案例分析）等版块进行图解课堂设计，非常明了。

本次教案整体水平的提高，主要得益于2010暑期教师培训中对“教师教学工作规范”的学习。全体教师在认真学习教学工作规范和总结首届教案展评的经验后，对于如何书写教案都进行了认真地思考并付诸于行动，因而本次的展评的教案在规范上和形式上都有了很大的幅度的提高，出现了很多亮点。

本次教案展不仅为教师在书写教案方面提供了一个相互交流和相互学习的平台，更是一次引发竞争、促使老师不断进步的契机。通过观摩和比较，全体教师可以直观地发现优点、找出问题并寻求到解决办法，能促使教师今后对教案的书写做出改进和完善，提高备课和教学质量。