第13周教学运行工作情况通报

一、本周教学运行工作基本情况

评估工作结束以后，各系部基本能按照《教学运行管理工作流程与规范》要求开展教学工作。一是各系部按要求制定并按时提交了2015-2016学年第一学期的教学运行表、进程表及教材选用计划。二是所有本学期承担教学任务的教师均对课程设计实施方案进行了修改；所有教师都对上学期的教学工作档案进行了整改。在此基础上由教学指导委员会进行检查和评价。三是教学运行情况良好，各系部均能按照学期教学计划组织开展教学工作，并能按时填报教学日志及时反馈教学运行情况。四是大部分教师均按照学院课程教学改革要求，在课程教学过程中，按照制定的课程设计实施方案实施项目任务化教学或理实一体化教学，以项目任务为引领，设置讨论环节让学生充分参与到课堂中，设置实践环节让学生切实动起来，设置学生讲演环节，切实让学生成为课堂的主体，课堂氛围活跃、效果较好。

二、存在问题

   1.部分教师未按照课程教学改革要求，未按照课程设计实施方案实施项目任务教学，而是“说一套，做一套”，还是按照教材讲理论、讲概念，课堂教学效果较差。如建筑工程系***老师未按照制定的课程设计实施方案组织教学，还是以老师讲授为主，课堂氛围沉闷，致使学生睡觉现象较多，课堂效果较差。

2.个别教师不认真备课，课前准备不足，致使课堂教学秩序和教学效果较差。如汽车工程系***老师未按照要求讲授“6个1”案例，电子课件与教学内容结合度不高，回顾时间较长（23分钟），进入新项目较慢，教学过程中引导学生互动吃力，课堂效果较差。

3.部分授课教师在本周授课过程中未按照学院要求执行课前背诵校训制度，经过各系部检查督导后，能注意执行该制度。

三、处理意见

1.针对上述教学检查中发现的问题，经研究决定对建筑工程系、汽车工程系全院通报批评；对于个别教师未能完全执行教学改革要求等情况通报教师所属系部，做为教师教学效果ABC评价的依据之一。

2.要求各系部严格按照《教学运行管理工作流程与规范》以及学院相关要求，继续加强教学组织、二级督导以及教学运行环节管理工作。

3.要求全体教师严格按照学院教学管理和教学改革要求实施课程教学，保证和提升课程教学质量。学院将进一步通过听课、查课等方式对教师执行教学改革、实施课程教学任务情况进行评价和督导。