山西省教育厅公布职业教育“课堂革命” 典型案例认定结果，学校3项“课堂革命” 典型案例获得省级认定。
山西省职业教育“课堂革命”典型案例名单 |
序号 | 案例名称 | 负责人 |
1 | “五真八环-五共三化”模式下的智能温室管理——以智能通风系统控制为例的“课堂革命”实践探索 | 秦丽娜 |
2 | 思政铸魂、岗课相融、产教添翼：从母婴营养启航，逐梦健康中国的 “课堂革命” 典型案例 | 张增帅 |
3 | 基于“两线三阶五环”学做一体化教学改革实践——以识读建筑剖面图为例 | 李月霞 |
学校坚定校企共建共创、产教融合发展的战略路径，在“人才培养方案和课程体系优化”“上好一堂课”“品牌专业建设”等方面持续发力。“课堂革命”典型案例面向真实的生产环境，对接岗位技能需求，体现专业特点，对接产业发展新趋势、新业态、新模式，引入行业企业新技术、新工艺、新规范，有较强的实践性、创新性，落实立德树人根本任务，有机融入课程思政元素，而且遵循职业教育教学发展规律，充分体现“以学生为中心”的教学理念，教学设计科学、教学目标清晰、教学方法得当、教学手段先进、教学环节完整、教学评价多元。省级典型案例是学校开展课程改革，革新课堂教学方法、优化评价方式，提高课堂教学质量的先进做法和成功经验总结，值得借鉴与学习。
