第7周教学工作情况通报

本周，各专业教学班级教学秩序运行良好，教学环节管理有序。

除各专业教学班的常态教学运行外，本学期新开设的人文素养提升方面的音乐欣赏课以及根据“培养效能工程”开设的公共限选课、英语提高班、数学提高班也于本周正式开课。

音乐欣赏课主要针对大一的2440名学生开设，共分为18个教学班，由9名任课教师利用晚自习时间每周为各班分别上一次音乐欣赏课；6门公共限选课，按照学生的选课情况，共有3832人次，分为33个教学班，由32名任课教师承担；数学提高班、英语提高班按照学生的高考科目成绩进行选取，共有395人，分为21个教学班，分别由7名数学老师、7名英语老师和1名外籍英语教师承担。

从这几类课程的教学运行过程来看，除第1次课有部分学生找不到教室出现迟到现象外，大部分学生及全部任课教师都能按要求提前到达上课地点，课程教学内容也都能按照学院提出的“有意思、有意义、有营养”的要求进行设计，具有一定的趣味性、知识性和观赏性，大部分学生比较认可，能积极主动参与到教学活动中，整体教学效果良好。但也有个别教师在教学过程中存在理论讲授过多，课堂气氛不活跃的现象；部分教师授课过程存在较多学生不注意听课、玩手机的现象；同时也有个别教室因多媒体设备存在障碍，影响了教学效果，教育技术中心已及时进行了处理。

公共限选课及音乐欣赏课的实施和“课程超市”的建设，是我院实行对学生“严、暖、活”培养举措的具体体现，也是启动和实施“培养效能工程”的重要举措，必将对我院的“三大素养”培养，提升人才培养质量起到重要促进作用。